MACARIO "Actividades Permanentes" Español 3

Queridos alumnos les dejo las preguntas de las actividades permanentes(comprensión lectora) del 1 y 2 bimestre dudas favor de publicarlas en el blog...

Macario

(Bruno Traven)

1. Capítulo I

o Nombra a los personajes de este capítulo.

Describe a Macario:

¿Cómo viven Macario y su familia?

¿Cuál es el sueño de Macario?

Capítulo II y III

¿Cómo se prepara Macario para comer su pavo?

Describe al nuevo personaje en el capítulo III.

¿Qué representa ese personaje?

¿Qué piensas de la actitud de Macario hacia el pavo?

Capítulo IV , V y VI

Describe a los personajes que aparecen en los capítulos.

¿De qué hablan durante estos capítulos?

Pg. 38 "Donde mis cosechas son mayores" ¿Qué significa esto?

Pg. 40 "Bien señor parece que ha llegado mi hora" Explica esta oración

.

Capítulo VII

¿Qué es lo que el personaje le explica a Macario?

¿Por qué no le da el Pavo al Diablo?

¿A dios?

¿Por qué comparte el pavo con el tercer personaje?

Capítulo XII

¿Quién es Ramiro?

¿Por qué busca a Macario?

¿Qué es lo que Ramiro y Macario discuten antes de curar a la esposa?

¿Cómo le paga Ramiro a Macario?

¿Cómo es la vida de Macario ahora?

Capítulo XIII

¿Cómo se conservó Macario?

¿Cómo le cobraba a los pobres?

¿Cuál era el porcentaje que salvaba?

¿Quién es su socio?

¿Qué hizo con la medicina?

Capítulo XIV

¿Quién es el Virrey Don Juan?

¿Qué le pasa a su hijo?

¿Quién llama a Macario?

¿Qué piensa el Virrey de Macario?

¿Qué le dice el Virrey a Macario sobre si salva a su hijo o no?



2. Reúnete con tu grupo y discutan las siguientes preguntas:

¿Cuál es el Tema del libro?

¿Cuáles es su personaje favorito?

¿Cuál es la moraleja del libro?

¿Cuál es su opinión del final del libro?

Evaluación;

De acuerdo a tiempos de clases.

Actividad 2

En esta actividad vas a usar este diagrama para demostrar las diferencias y semejanzas del libro y película de Macario.

1. Mientras ves la película Macario en clase, pon atención en las semejanzas y diferencias de ambos. Pon atención si en ambos tienen:

o el mismo tema

o personajes

o tiempo

o lugar

o acción

2. Usa tu reporte de información del libro Macario para guiarte en tus comparaciones. También pon atención en el final de la película y libro.

3. Tu comparación y contraste de la película y libro van a ser demostradas por medio de un Diagrama Venn.

4. En una hoja blanca dibuja el diagrama.

5. En el círculo A escribe 10 oraciones sobre el libro de Macario .

6. En el círculo B escribe 10 oraciones sobre la película de Macario.

7. En la sección C escribe 5 oraciones que ambos (película y libro) tengan en común.

Evaluación;



• Este diagrama va ser calificado por tu habilidad de señalar las comparaciones y semejanzas de dos géneros, la película y libro.

11 REGLAS PARA PONER EN PRACTICA "BILL GATES"

- Bill Gates recientemente dictó en una conferencia en una escuela secundaria sobre 11 cosas

que los estudiantes no aprenden en la escuela.

-Muy conciso, todos esperaban que fuera a hacer un discurso de una hora o más, habló
menos de 5 minutos, le aplaudieron más de 10 minutos sin parar, dio las gracias y se fue
enseguida en su helicóptero.



-Habla de cómo la "política educativa de vida fácil para los niños" ha originado una generación sin concepto de la realidad, y cómo esta política ha llevado a las personas a fallar en sus vidas después de la escuela.



Regla 1...



La vida no es fácil, acostúmbrate a ello.



Regla 2....



El mundo no está preocupado por tu autoestima. El mundo espera que hagas algo útil por él ANTES
de sentirte bien contigo mismo.



Regla 3...



No ganarás 20.000 $ al mes nada más por salir de la escuela.
No serás vicepresidente de una empresa con coche y teléfono a tu disposición,
hasta que con tu esfuerzo hayas conseguido comprar tu propio coche y teléfono.



Regla 4...



Si crees que tu profesor es duro,
espera a tener un Jefe. Ese sí que no tendrá vocación de enseñanza ni la paciencia requerida.



Regla 5...



Vender papel usado o trabajar los días festivos no es ser lo último en la escala social.
Tus abuelos tenían una palabra diferente para eso: lo llamaban oportunidad.



Regla 6...



Si te equivocas, no le eches la culpa a tus padres o a la mala suerte.
Por lo tanto no llorisquees por tus errores, aprende de ellos.



Regla 7...



Antes de nacer tú, tus padres no eran tan críticos como ahora.
Ellos se volvieron así por pagar tus cuentas, lavar tus ropas y oírte decir que son “ridículos”.
Por tanto, antes de salvar el planeta para la próxima generación, queriendo
remediar los errores de la generación de tus padres, comienza limpiando las cosas de tu propia vida, empezando por tu habitacion.



Regla 8...



La escuela puede haber eliminado la distinción entre excelentes, buenos y regulares, pero la vida no es así.
En muchas escuelas hoy no repites el curso, hacen que tus tareas sean cada vez más fáciles y tienes las oportunidades que necesites hasta aprobar.
Esto no se parece en nada a la vida real.Si fallas, estás despedido.Así que acierta a la primera.


Regla 9...



La vida no está dividida en bimestres.
Tú no tendrás largas vacaciones de verano y
no encontrarás quien te ayude a cumplir con tus tareas, ni jefes que se interesen en ayudarte para que te encuentres a ti mismo.Todo esto y mucho más, tendrás que hacerlo en tu tiempo libre.



Regla 10..

La televisión NO es la vida real.
En la vida real, las personas tienen que dejar los juegos, el bar, los bailes o los amigos, para irse a trabajar.



Regla 11...



Sé amable con los estudiosos (aquellos estudiantes
que tú y muchos otros juzgan que son sonsos).
Existen muchas probabilidades de
que termines trabajando PARA uno de ellos.

Como motivar a un niño a estudiar

Saber cómo motivar a un niño a estudiar es importante, para tener más herramientas en la comunicación con tu hijo y que su educación sea lo más adecuada posible.




Para ello, es necesario contar con una serie de consejos que verás en este artículo:



•La motivación de tu hijo por el estudio puede hacerse de varias formas, por ejemplo, otorgando premios o recompensas por resultados. Esta puede ser una forma buena de motivar a tu hijo para que estudie, es decir, recompensando el esfuerzo con un regalo o con algo que tu hijo esté deseando. Aquí la lógica sería que a mayor esfuerzo y mejores resultados le darás mejores recompensas.





•Es importante además que el estudio no sea una excusa para la rebelión de tu hijo, como respuesta a un conflicto familiar. En este caso, lo mejor es apelar a la comunicación y la resolución de los problemas.





•Se tendría que intentar no llegar al castigo o la imposición forzada de las tareas de estudio. Es decir, al haber mucha resistencia a estudiar se tiene que intentar primero la comunicación y diferentes alternativas para que el niño o adolescente se motive para estudiar.





•Es bueno que tu hijo tenga ejemplos en los cuales reflejarse y en los cuales poder ver lo positivo de estudiar. Aquí es importante ver las actividades intelectuales en la familia, en los amigos, etc.





•Se recomienda además respetar los tiempos que se establezca el niño o adolescente para estudiar y la alternancia con otras actividades necesarias para su desarrollo y crecimiento como el deporte, el juego y la sociabilidad.





•Antes que obligar a tu hijo a estudiar tienes que hablar con él y si ves que tiene mucha resistencia al estudio tienes que buscar ayuda con un especialista para verificar si no existen algunas dificultades en su aprendizaje.





•Es muy importante para que tus hijos estudien hablar con ellos cuando haya posibilidades de hacerlo sobre el tema de la importancia que tiene estudiar. Este tema lo puedes abordar desde un enfoque por el cual tu hijo pueda tomar conciencia de la importancia que tiene el estudio para su futuro y el desarrollo de su inteligencia pero sin presionarlo demasiado ni ser autoritario.





•Algo muy importante es que tenga amigos o pares que estudien ya que es un espejo muy importante para ellos y un estímulo extra. Si tiene amigos que no estudian, las cosas serán más complicadas.





•Otro de los puntos importantes para que tu hijo se vea motivado a estudiar es que pueda comprender que el consumo no lo es todo. Que la vida no se trata solamente de consumir y de dinero y que uno no vale por lo que tiene sino por lo que es. Lo que uno es no lo determinan las cosas materiales solamente sino fundamentalmente lo que uno sabe, lo que uno piensa, etc.





•Además es importante que reconozca que para hacer lo que le gusta tendrá que pasar por etapas en el estudio que tal vez no le gusten demasiado pero que son necesarias. La recompensa será que al llegar a estudiar lo que le guste, tendrá una gran satisfacción.

"Abriendo escuela para la Equidad de Genero"

Gran asistencia de alumnos alas jornadas sabatinas en la ESCUELA SECUNDARIA FEDERAL N. 4 ACAPULCO. se realizaron las actividades deportivas, baile moderno, ballet, manualidades los alumnos salieron con gran alegria de actividades...

Al final de la sesion se realizo una rifa de un turista mundial y una pelota...estupendos regalos...

 Alumnos regitrandose para ingresar alas jornadas sabatinas

                                 Este es el taller de manualidades vean que gran convocatoria.

                               Alumno aprendiendo ajedrez que interesante, ven ala jornadas y aprende.

                              Exitoso fue el taller de ballet clasico..aqui podemo identificar a Frida del 3 j poniendo
                             atencion ala maestra...

                     Vean la gran destreza para el baile , ven y aprede tu tambien...............

Actividades deportivas de voli ...gran espectacion y desempeño de sus compañeros...

LOS ESPERAMOS ESTE SABADO 15 DE OCTUBRE EN TU ESCUELA SECUNDARIA FEDERAL 4 ACAPULCO ENTRADA LIBRE.....NO FALTES ....APARTIR DE LAS 8.AM--