Faltas de Ortografía comunes 

Articulo tomado del blog. de HUMBERTO CUEVAS.

Errores de ortografía :

1) Confundir ¡ay! con ahí y hay.

Uso de las tres:

-¡Ay! Se duele  la cabeza.

-Hay  servicio .

-¿Dónde?   -Ahí.

 Ay es una onomatopeya, tal como eh, ah.

Ahí es un adverbio que señala un lugar.

Hay es la conjugación del verbo haber.

2) A ver con haber.

Ejemplo correcto: A ver, ¿tenemos dinero? Debe haber.

A ver señala que, en ese contexto, se procederá a ejecutar una acción. Haber es un verbo que señala que existe un objeto o cosa.

3) Haya, allá y halla.

Haya tiene dos homógrafos (palabras que se escriben igual, y tienen significado diferente):

* Haya: Árbol de madera blanca, con el cual se fabrican muebles. El Tribunal Supremo Internacional ubicado en Holanda, llamado Corte de la Haya, debe su nombre a este árbol.

* Haya, como conjugación del verbo haber.

Allá se refiere, al igual que ahí, a un lugar en el espacio.

Halla es la conjugación del verbo hallar (sinónimo de encontrar).

Ejemplos de uso:

Conoceremos  la Corte de la Haya. Ojalá que allá haya buen tiempo.

Él siempre halla una solución a cada problema.

4) Valla con vaya.

Dependiendo del contexto y el sentido, se escribe con ll o con y.

Valla significa: Línea o término formado de estacas hincadas en el suelo o de tablas unidas, para cerrar algún sitio o señalarlo. (RAE = Real Academia Española)

Vaya es la conjugación del verbo ir.

Ejemplos de uso correcto:

Lo contrato para  que vaya a pintar la valla.

5) Vasta con basta.

La primera hace referencia a una región muy grande.

La segunda, indica que se termine, de forma obligatoria, con algo que se esté haciendo.

Ejemplo:

- Yucatán es una entidad muy vasta.

-¡Basta! No hace falta que te disculpes.

6) Tubo con tuvo:

El primero es, por ejemplo, un tubo de cobre, un tubo fluorescente, etc.

El segundo es la conjugación del verbo tener.

7) Confundir hacer con “a ser”.

Ejemplo:

-¿Quiénes  tienen que hacer la prueba ?

- No fue a la guerra  por ser hijo del Presidente.

8) Por qué y porque

Por qué separado  está formado por la preposición por y el interrogativo qué . Por qué  se emplea preferentemente  para formular preguntas.

Porque , pegado, es sustantivo que equivale a razón o respuesta.

Bibliografía

Díaz, Celia (1995). “La reflexión de los niños en la construcción de algunos aspectos ortográficos del español”, en Reportes de Investigación educativa: proyectos seleccionados. México: SEP.

 Fabbretti, Daniela y Ana Teberosky (1993). “Escribir con o sin errores de ortografía”, en Cuadernos de Pedagogía 216, julio-agosto, pp. 57-59.

 Ferreiro, Emilia y Ana Teberosky (1979). Los sistemas de escritura en el desarrollo del niño, México: Siglo XXI Editores.

 Graves, Donald (1983). Didáctica de la escritura. Madrid: Ediciones Morata.

Planas de Dietrich, Elena. (1994). “Por qué osito se escribe con “s”, en Lectura y Vida, marzo, pp. 29-38, Buenos Aires.