El Profesor de Español

Este BLOG es para ayudarnos mutuamente en nuestra labor docente, sobre todo en el área de Español, Nivel Secundaria.

viernes, 13 de mayo de 2016

CESE Y NOTIFICACIONES POR NO PRESENTAR EL EXAMEN DE PERMANENCIA.

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El día miércoles 11 de mayo  la SEP  puntualmente realizo la dispersión de la nomina y el bono del día del maestro, pero no fue el único regalo que nos dieron, algunos compañeros que no realizaron el examen de permanencia no recibieron sus dispersiones de nomina o cheques,  ante la incertidumbre  los maestros empiezan a manifestar la situación y el SNTE por medio de un representante de Acapulco  Martín Radilla sale a decir a los maestros que no se preocuparan que el día de pago era para el día viernes  y que creen algunos le llego el cese definitivo del Magisterio y a otros una notificación de que tienen que aportar pruebas para sustentar el por que no se presentaron a realizar el examen.

y hoy viernes esta es la situación:


11:10 horas - Maestros de la CETEG se manifiestan en el punto conocido como Diana Cazadora, queman las notificaciones que se les hizo llegar a aquellos docentes que no realizaron su examen de evaluación docente.



ACAPULCO, Gro., 13 de mayo de 2016.- Maestros de la Coordinadora Estatal de Trabajadores de la Educación en Guerrero (CETEG) bloquearon un carril de la glorieta de La Diana, donde realizaron un mitin y quemaron las notificaciones que les fueron enviadas a los que no se presentaron a la evaluación docente. A las 10:30 horas, aproximadamente 150 profesores salieron de las oficinas de la delegación de Servicios Educativos Acapulco-Coyuca de Benítez y marcharon hacia la avenida Costera Miguel Alemán. Los manifestantes se colocaron sobre el carril que rodea La Diana Cazadora, donde entonaron su himno y quemaron documentos. Como informó Quadratín Guerrero, ayer jueves la secretaria de organización de la CETEG, Ana Elena Abarca Ramírez anunció que de no reflejarse el depósito bancario por concepto de sueldo de la primer quincena de mayo ese mismo día, este viernes tomarían acciones políticas y jurídicas en contra de la Secretaría de Educación Pública (SEP) por haber retenido el pago quincenal a más de 500 profesores “notificados que siguen en resistencia” de la región Acapulco. 

El texto original de Éste artículo fue publicado por Agencia Quadratín en la siguiente dirección: https://guerrero.quadratin.com.mx/Quema-la-CETEG-notificaciones-de-la-SEP-en-Acapulco/?platform=hootsuite

Éste contenido se encuentra protegido por la Ley. Si lo cita, por favor diga la fuente y haga un enlace a la nota original de donde usted lo ha tomado. Agencia Quadratín. Todos los Derechos Reservados © 2016.



Están son la notificaciones de sustentar el por que no se presentaron a realizar el examen.



miércoles, 11 de mayo de 2016

Publica SEP decreto que flexibiliza el calendario escolar

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Otra mas de la famosa Reforma Educativa, ¿Cuál es la finalidad? terminar con los turnos Vespertinos, realizar los consejos escolares en fines de semana...no se que pensar, pero en fin veremos que caminos se tomaran por lo mientras, les dejo esta modificaciones:


  • El documento publicado  reforma la fracción III del Artículo 13; el 51; el segundo párrafo del 53, y el inciso a) del tercer párrafo del Artículo 69 de la Ley General de Educación.














domingo, 27 de marzo de 2016

“Leemos En voz alta para dramatizar una obra de teatro”

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Les comparto la planificación del proyecto 11, es un proyecto que podemos sacar  mucho provecho en el enfoque de la materia "comunicativa", no centrarse en obras aburridas o de poco interes para el alumno, busquen obras de interés.






BLOQUE 4

“Leemos En voz alta para dramatizar una obra de teatro”

Propósitos didácticos:

Interpretar una obra de teatro del siglo de oro, identificando algunas de sus

características literarias y reconociendo algunos de los valores de la época en

la que fue escrita.

Propósitos comunicativos:

Leer en atril una obra de teatro del siglo de oro.

PRÁCTICA SOCIAL DEL LENGUAJE:

Lectura dramatizada de una obra de teatro

ÁMBITO DE LITERATURA

TIPO DE TEXTO: NARRATIVO

Producto final:

Lectura dramatizada de los fragmentos seleccionados.



https://drive.google.com/file/d/0B-5G4EeYO_U-VU04bTdoMHI5TFE/view?usp=sharing

“MAPAS CONCEPTUALES Y CRUCIGRAMAS"

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Les comparto mi planificación del proyecto 10 y material de apoyo, espero sus comentarios para mejorar este proyecto.


PRÁCTICA SOCIAL DEL LENGUAJE:

Elaborar mapas conceptuales para la lectura valorativa

ÁMBITO DE ESTUDIO.

TIPO DE TEXTO: DESCRIPTIVO

Producto final:

Elaborar mapas conceptuales para la lectura



EN ESTA LIGA SE ENCUENTRA LA PLANIFICACIÓN

https://drive.google.com/file/d/0B-5G4EeYO_U-cDI3ZEdNZC1USzA/view?usp=sharing



Material de apoyo:


https://drive.google.com/file/d/0B-5G4EeYO_U-QTRuN0hjSjhzbUk/view?usp=sharing
https://drive.google.com/file/d/0B-5G4EeYO_U-cGFvaU5UbmxucjA/view?usp=sharing




jueves, 25 de febrero de 2016

DINÁMICAS PARA FORMAR GRUPOS

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EXCELENTE MATERIAL PARA REALIZAR DINÁMICAS PARA FORMAR EQUIPOS ESPERO LES SIRVA.




Dinámicas PARA
FORMAR GRUPOS
Si uno quiere formar grupos pequeños o equipos de un grupo grande para hacer una actividad, la forma más rápida es de agrupar a las personas con las que están a su lado.  La desventaja de este método es que en el grupo grande las personas tienden a estar al lado de sus amigos y conocidos y entonces, cuando se forman los grupos pequeños de esta manera, los participantes están todavía con las personas que más conocen.  Para formar grupos y al mismo tiempo promover la integración de todos los miembros del grupo, hay varias soluciones rápidas:


AGRUPAR ENUMERANDO:  La forma más conocida es de enumerar las personas y entonces dividirlas por número.  Por ejemplo, si hay 12 personas y se quieren formar cuatro grupos, se le da a cada participante un número del 1 al 3 hasta terminar y se juntan las personas que les tocó el “1” con los “1’s”, los que le tocó el “2” con los “2’s”, los “3” con los “3’s”, en fin, para formar los cuatro grupos.  



DESCARGA EL MATERIAL EN ESTE LINK
https://drive.google.com/file/d/0B-5G4EeYO_U-aklWN0h5U05BZFU/view?usp=sharing

Programa honores a la Bandera

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Les dejo un ejemplo de un breve programa para realizar el homenaje.




CIUDADANO PROFESOR(A)........................................ DIRECTOR DE LA ESCUELA SECUNDARIA GENERAL No. 4 “ACAPULCO”.  Estimados compañeros una de nuestras obligaciones como mexicanos es la de respetar y rendir honores a nuestros símbolos patrios. Hoy lunes 31 de AGOSTO   le toca al tercer grado GRUPO “G” rendir homenaje y ha preparado un sencillo programa para tal fin.

1.      Primeramente recibamos a nuestro lábaro patrio con todo el respeto que se merece, ENTONANDO EL TOQUE DE BANDERA QUE DIRIGEN las alumnas:



Atención escuela…….Saludar, ¡ya! ………………………..(hasta que la escolta este en su lugar)

Firmes, ¡ya!.....................................................................................

2. Enseguida entonaremos las gloriosas notas de nuestro Himno Nacional Mexicano, bajo la dirección de las alumnas:

3.  Vamos ahora a jurar ante nuestra bandera el amor y respeto que sentimos por ella, JURAMENTO A LA BANDERA dirigido por el alumno: .......................................

4. Despidamos a nuestra bandera con toda solemnidad y respeto entonando el himno a la escuela dirigido por las alumnas

…Saludar, ¡ya!....................................(cuando haya llegado al final)….. Firmes ¡ya!
-
5. Enseguida entonaremos nuestro glorioso himno a Guerrero. Dirigido por las alumnas:


6.  Enseguida los alumnos ....................................................,  nos dará a conocer las efemérides más importantes de la presente semana.


Agradeciendo su atención a este acto nos despedimos y dejamos el micrófono ante el director de la Escuela el Profr:(A) ............................................

10 cosas que debes saber de tus padres para entenderlos

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Un excelente decálogo que me encontré en Internet hace ya muchos años lo vuelvo a publicar, traten de dar mucho énfasis a sus alumnos para que entiendan el mensaje.




10 cosas que debes saber de tus padres para entenderlos


1. Ya pasaron por el mismo camino que tú.

Aunque vivieron en épocas distintas, el camino desde la niñez, hacia la adolescencia y adultez, es el mismo desde hace cientos de años. La experiencia no se compra en la esquina. Aprende a escucharlos y absorbe su sabiduría. Te ahorrará muchos dolores de cabeza.

2. Tu papá fue joven y noviero.

Si tu papá no te deja tener novio hasta los 15 años y no te deja a estar a solas con él, no es por egoísmo… Es porque él también fue joven. Sabe lo que le hacía a sus novias a esa edad, por eso quiere evitar que te lo hagan a ti. El león cree que todos son de su condición. Sus celos son directamente proporcionales a lo travieso que fue de joven. Sonríe.

3. Tu madre sabe de los peligros que pasan las mujeres.
Las mujeres pasan por muchas cosas. Alguna amiga me comentó “las cosas que tengo que pasar por ser mujer” ¿Te gustaría tener una maestra que te dijera los obstáculos que te enfrentarás y cómo superarlos? Esa maestra se llama “madre”.

4. Tus padres saben de los beneficios de estudiar una carrera.

Es posible que tus padres no recibieran guía de jóvenes, estudiaran hasta la secundaria, se dedicaron a divertirse y de forma tardía, descubrieron que tener preparación profesional les hubiera facilitado la vida. Mejor  remuneración y trabajos más agradables. Quieren transmitirte, lo que aprendieron de mala manera.

5. Trabajar 12 horas al día es asfixiante ¿Tú tendrías el humor de escuchar a alguien después de semejante cansancio?

Se que necesitas ser escuchado. Amar y expresarte, son las únicas necesidades del ser humano. Pero ponte en los zapatos de tus padres. Después de un extenuante día de trabajo, lo que más deseas es relajarte. Ver televisión. Escuchar la radio. Tú harías lo mismo ¿Por qué no esperar hasta el fin de semana? Si no tienen tiempo para escucharte, no significa que no te amen. Significa que están cansados y necesitan un break. Superman y la Mujer Maravilla solo existen en las caricaturas. Tus padres, son humanos.

6. Fueron maltratados por sus padres, y repiten de forma inconsciente los mismos errores que cometieron con ellos.

Tu mamá te platica 100 veces la historia de cuando sus padres la maltrataban, la ponían a trabajar de niña, como no le daban amor ¿y qué crees? Hace exactamente lo mismo contigo ¿Por qué? “Lo que resistes, persiste” y mientras tus padres más platican de algo, más vivo está en su memoria y actúan de la misma forma, sin darse cuenta. Están dormidos. Actúan como robots, presa de sus propios rencores. El antídoto del rencor es el perdón. Y si hubieran aplicado el perdón, no te estarían tratando así. Alguien tiene que aplicar el antídoto, o tú actuarás de la misma forma con tus hijos. No puedes pedirles a otros que lo hagan. Empieza por ti. Perdona a tus padres y rompe el círculo vicioso del desamor. Solo así, las siguientes generaciones nacerán con amor.

7. Las modas cambian y ellos no lo comprenden.

En la época de Elvis Presley eran los peinados engomados y copetes. Pantalones acampanados. El danzón y rock and roll. Ahora, son los pantalones a la cadera. Los hombres, con cabello largo. Las mujeres con cabello corto. Peinarse, significa andar despeinado. El piercing, los tatuajes. El sensual regaetton. Shakira. Todos pensamos que nuestra época es la mejor. Ponte tu traje de foca y que se resbale todo lo que te digan. No los resistas y solo escúchalos. Nunca llegarán a un acuerdo.

8. Los padres hablan en japonés y tú en español.

Tú, deseas platicar como te sientes, compartir las cosas que te han pasado y escuchar un “te quiero”. Ellos, te compran la computadora, ropa, zapatos y te pagan la colegiatura. Tú, quieres tiempo. Ellos, te dan dinero. Son idiomas distintos para expresar el amor. Para un padre, amor significa ser responsable y proveerte de todo lo que necesitas en la escuela, para que en un futuro seas un profesional y te valgas por ti mismo en la vida. Si un japonés tiene diferentes palabras para decir gracias ¿Llorarás porque no te dice gracias en tu propio idioma? Claro que no. Si aprendes que muchas gracias en japonés se dice “Domo Arigato”, cada vez que te diga esta palabra, entenderás que te está diciendo gracias. Y te sentirás satisfecho. No llores porque no te escuchan ni te dicen te quiero. Su forma de expresarte su amor, es trabajando duro para que no te falte nada.

9. No busques en el noviazgo, lo que no encuentras en casa.
Los peores noviazgos, son cuando buscas a alguien para rellenar tu soledad. Peor aún, si tu pareja experimenta el mismo problema que tú. Agarras a tu pareja como tabla de salvación. En el fondo no la amas. Solo estás con ella por miedo a la soledad. Hay conflictos todo el tiempo. Y cuando se pelean o terminan, incluso sientes el deseo de suicidarte “es que el era el único que me entendía”. Y buscas en las relaciones íntimas, el amor que no tienes en casa. Sexo no es igual a amor. Trabaja en tu autoestima y de ser necesario, dile con claridad a tus padres que entiendes que su forma de amarte, es dándote cosas, pero que tú lo que más necesitas en estos momentos, es atención, amor y que te escuchen. Pero dilo. Nadie es adivino. Mil veces preferible que hables, a que salgas embarazada.

10. No hay escuelas para padres. Se aprende a palos.
Aunque existen actualmente escuelas para padres, sufren de la misma deficiencia que el sistema educativo actual: no tienen nada que ver con el mundo real. Acepta que tienen que experimentar contigo y lo hacen lo mejor que pueden. Aprenderán de sus errores. Ten paciencia.

11. También ellos necesitan de tu atención y afecto.
No son estatuas. Son seres humanos que se alimentan de amor. Experimentan la incertidumbre de si estarán haciendo bien su 

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